두 유형이 요구하는 것
통합형은 읽기와 듣기 자료의 관계를 정리하는 과제이고, 독립형은 자기 의견을 논증하는 과제입니다. 전자는 자기 생각을 넣으면 안 되고, 후자는 자기 생각이 없으면 점수가 나오지 않습니다.
통합형에서 흔한 실수
읽기 자료만 요약하고 듣기 내용을 충분히 다루지 않는 경우가 많습니다. 두 자료가 어떻게 관계 맺는지를 보여 주는 것이 과제의 핵심입니다.
노트 필기 방식
통합형은 듣기를 한 번만 들려줍니다. 무엇을 적을지 미리 정해 두지 않으면 다 적으려다 놓칩니다. 핵심 주장과 근거만 표시하는 방식으로 연습합니다.
독립형의 구조
입장을 먼저 밝히고 근거 두세 개를 각각 문단으로 전개한 뒤 마무리하는 구조가 안정적입니다. 근거마다 구체적인 설명이 붙어야 하며, 나열만 하면 얕게 읽힙니다.
분량과 시간
분량이 많다고 점수가 높은 것은 아니지만 너무 짧으면 논증이 부족해 보입니다. 실제 시험 시간에 맞춰 써 보면서 자기 속도로 채울 수 있는 분량을 파악해 둡니다.
채점 기준 확인이 먼저
무엇을 보고 점수를 매기는지 공개돼 있습니다. 기준을 확인하고 거기에 맞춰 구조를 잡는 것이 감으로 쓰는 것보다 확실합니다.
목표 점수에 맞춰 범위를 좁힙니다
시험마다 평가 방식이 달라 형식 대비와 실제 발화 훈련의 비중을 나눠 잡아야 합니다. 남은 기간과 목표 등급을 상담에서 함께 확인한 뒤 다룰 범위를 정합니다.
영어회화 과정 보기
한 회차는 이렇게 진행됩니다
정해진 교재를 순서대로 나가는 방식이 아닙니다. 학습자가 말해야 하는 상황을 재료로 삼고, 매 회차 같은 흐름으로 진행합니다.
- 도입
- 지난 수업에서 다룬 표현을 짧게 확인합니다. 여기서 막히면 그날 재료를 조정합니다.
- 본론
- 준비한 상황이나 가져오신 자료로 대화를 진행합니다. 강사가 오래 말하지 않고 학습자 발화 시간을 최대로 잡습니다.
- 교정
- 말하는 도중에 매번 끊지 않습니다. 한 덩어리를 마친 뒤 모아서 짚습니다.
- 정리
- 그날 나온 표현 중 쓸 만한 것을 골라 남깁니다. 다음 수업 도입에서 다시 나옵니다.
시작하기 전에
먼저 해 보고 정하시면 됩니다. 체험 수업은 비용 없이 진행합니다. 강사와 진행 방식이 맞는지 확인한 뒤 등록 여부를 정하시면 됩니다.
- 레벨테스트10문항, 2~3분이면 끝납니다. 현재 단계와 학습 유형이 나옵니다.
- 상담결과를 함께 보며 목적과 낼 수 있는 시간을 확인합니다. 전화 10분과 화상 20·30분 중 어느 쪽이 맞는지도 이때 정합니다.
- 체험 수업배정 예정 강사와 실제 수업을 한 번 해 봅니다. 설명 방식과 말하는 속도가 맞는지는 해 보기 전에는 알기 어렵습니다.
- 과정·강사 확정체험 후 맞지 않으면 다른 강사로 바꿔 다시 진행합니다.
- 시작고정 시간을 잡고 시작합니다. 진행 중에도 목적이 바뀌면 재료와 비중을 조정합니다.