노하우

늘지 않는 것 같은 시기를 넘기는 법

중급 구간에서 정체를 느끼는 이유와, 그 시기에 방법을 바꿀 지점을 정리했습니다.

초반에 빠르게 늘고 멈추는 이유

처음 몇 달은 아무것도 모르던 상태에서 시작하므로 변화가 크게 느껴집니다. 어느 수준에 도달하면 같은 노력을 들여도 체감 변화가 작아집니다. 실력이 멈춘 것이 아니라 변화의 크기가 작아진 것인데, 이 구간에서 많이 그만둡니다.

정체와 방법의 문제를 구분하기

다만 정말로 방법이 맞지 않아 멈춘 경우도 있습니다. 몇 달째 같은 실수를 반복하고 있거나, 새로 쓰는 표현이 늘지 않는다면 방법을 점검할 시점입니다. 입력만 하고 출력이 없는 상태가 가장 흔한 원인입니다.

기록으로 확인하기

체감은 부정확합니다. 석 달 전에 녹음한 자기 음성을 다시 들어보면 대개 차이가 있습니다. 정기적으로 짧은 녹음을 남겨두면 정체를 느낄 때 확인할 근거가 생깁니다. 이 확인이 그만두는 것을 막는 경우가 많습니다.

난이도를 잠깐 내리기

막히는 시기에 더 어려운 자료로 넘어가면 좌절이 커집니다. 오히려 쉬운 자료로 내려 유창하게 다루는 경험을 만드는 편이 회복에 도움이 됩니다. 쉬운 자료를 빠르고 정확하게 다루는 것도 실력입니다.

목표를 바꿔보기

같은 목표를 오래 보면 지칩니다. 시험 준비 중이었다면 잠시 회화 쪽으로, 회화 중이었다면 좋아하는 분야의 콘텐츠 읽기로 방향을 바꿔보십시오. 언어의 다른 면을 건드리면 전체적으로 풀리는 경우가 있습니다.

쉬는 것과 그만두는 것

지쳤을 때 며칠 쉬는 것은 문제가 되지 않습니다. 문제는 쉬는 기간이 길어져 다시 시작할 계기를 잃는 것입니다. 쉬더라도 최소치는 유지하거나, 다시 시작할 날짜를 정해두는 편이 안전합니다.

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상담에서 함께 정합니다

같은 목표라도 현재 단계와 낼 수 있는 시간에 따라 맞는 구성이 달라집니다. 레벨테스트 결과와 목적을 함께 보고 과정과 강사를 정합니다.

영어회화 과정 보기

한 회차는 이렇게 진행됩니다

정해진 교재를 순서대로 나가는 방식이 아닙니다. 학습자가 말해야 하는 상황을 재료로 삼고, 매 회차 같은 흐름으로 진행합니다.

도입
지난 수업에서 다룬 표현을 짧게 확인합니다. 여기서 막히면 그날 재료를 조정합니다.
본론
준비한 상황이나 가져오신 자료로 대화를 진행합니다. 강사가 오래 말하지 않고 학습자 발화 시간을 최대로 잡습니다.
교정
말하는 도중에 매번 끊지 않습니다. 한 덩어리를 마친 뒤 모아서 짚습니다.
정리
그날 나온 표현 중 쓸 만한 것을 골라 남깁니다. 다음 수업 도입에서 다시 나옵니다.

시작하기 전에

먼저 해 보고 정하시면 됩니다. 체험 수업은 비용 없이 진행합니다. 강사와 진행 방식이 맞는지 확인한 뒤 등록 여부를 정하시면 됩니다.

  1. 레벨테스트10문항, 2~3분이면 끝납니다. 현재 단계와 학습 유형이 나옵니다.
  2. 상담결과를 함께 보며 목적과 낼 수 있는 시간을 확인합니다. 전화 10분과 화상 20·30분 중 어느 쪽이 맞는지도 이때 정합니다.
  3. 체험 수업배정 예정 강사와 실제 수업을 한 번 해 봅니다. 설명 방식과 말하는 속도가 맞는지는 해 보기 전에는 알기 어렵습니다.
  4. 과정·강사 확정체험 후 맞지 않으면 다른 강사로 바꿔 다시 진행합니다.
  5. 시작고정 시간을 잡고 시작합니다. 진행 중에도 목적이 바뀌면 재료와 비중을 조정합니다.

체험 수업 · 상담 신청

연락처를 남겨 주시면 가능한 시간대를 확인해 연락드립니다. 체험 수업은 비용 없이 진행합니다. 강사와 진행 방식이 맞는지 확인한 뒤 등록 여부를 정하시면 됩니다.

입력하신 정보는 상담 목적으로만 사용합니다.