수업 사이가 비는 문제
주 2회 수업이면 사이에 사흘이 빕니다. 그동안 영어를 한마디도 하지 않으면 다음 수업에서 다시 입을 푸는 데 시간을 씁니다. 혼잣말은 이 간격을 메우는 용도입니다.
무엇을 말할 것인가
지금 하고 있는 일을 그대로 말로 옮기는 방식이 가장 쉽습니다. 준비가 필요 없고 재료가 떨어지지 않습니다. 익숙해지면 오늘 있었던 일을 요약하거나 다음 수업에서 할 이야기를 미리 말해 보는 쪽으로 넘어갑니다.
막히는 지점을 기록하기
혼잣말의 가장 큰 값어치는 어디서 막히는지 알게 되는 것입니다. 말하려다 못 한 표현을 메모해 두었다가 수업에서 물으면, 자기에게 실제로 필요한 표현만 배우게 됩니다.
소리를 내야 합니다
머릿속으로만 하면 효과가 크게 줄어듭니다. 발음 근육이 움직이지 않기 때문입니다. 작은 소리라도 실제로 내는 것과 생각만 하는 것은 다른 훈련입니다.
한계도 분명합니다
혼잣말은 교정을 받을 수 없습니다. 틀린 표현을 반복하면 그대로 굳습니다. 수업의 대체재가 아니라 보완재로 써야 하고, 막힌 지점을 수업으로 가져가는 흐름이 있어야 의미가 있습니다.
수업과 함께 쓰면 더 남습니다
혼자 하는 학습은 교정을 받을 수 없어 틀린 채로 굳는 경우가 있습니다. 위 방법으로 준비한 것을 수업에서 실제로 써 보고 다듬으면 자기 표현으로 정착합니다.
영어회화 과정 보기
한 회차는 이렇게 진행됩니다
정해진 교재를 순서대로 나가는 방식이 아닙니다. 학습자가 말해야 하는 상황을 재료로 삼고, 매 회차 같은 흐름으로 진행합니다.
- 도입
- 지난 수업에서 다룬 표현을 짧게 확인합니다. 여기서 막히면 그날 재료를 조정합니다.
- 본론
- 준비한 상황이나 가져오신 자료로 대화를 진행합니다. 강사가 오래 말하지 않고 학습자 발화 시간을 최대로 잡습니다.
- 교정
- 말하는 도중에 매번 끊지 않습니다. 한 덩어리를 마친 뒤 모아서 짚습니다.
- 정리
- 그날 나온 표현 중 쓸 만한 것을 골라 남깁니다. 다음 수업 도입에서 다시 나옵니다.
시작하기 전에
먼저 해 보고 정하시면 됩니다. 체험 수업은 비용 없이 진행합니다. 강사와 진행 방식이 맞는지 확인한 뒤 등록 여부를 정하시면 됩니다.
- 레벨테스트10문항, 2~3분이면 끝납니다. 현재 단계와 학습 유형이 나옵니다.
- 상담결과를 함께 보며 목적과 낼 수 있는 시간을 확인합니다. 전화 10분과 화상 20·30분 중 어느 쪽이 맞는지도 이때 정합니다.
- 체험 수업배정 예정 강사와 실제 수업을 한 번 해 봅니다. 설명 방식과 말하는 속도가 맞는지는 해 보기 전에는 알기 어렵습니다.
- 과정·강사 확정체험 후 맞지 않으면 다른 강사로 바꿔 다시 진행합니다.
- 시작고정 시간을 잡고 시작합니다. 진행 중에도 목적이 바뀌면 재료와 비중을 조정합니다.